Fyra principer

	1. Det meningsfulla arbetet Barn vill arbeta produktivt och autentiskt. Det meningsfulla arbetet bör leda till produktion och ha en mottagare. Huvudets och handens arbete värderas lika. 2. Det fria uttrycket Till den mänskliga karaktären hör viljan att skapa, att formulera sig och att kommunicera. I skolan skall eleven ges utrymme att uttrycka sina egna känslor och tankar i t.ex. text, bild, rörelse, musik och form. Det är inte meningsfullt att eleven reproducerar något som han inte själv är involverad i. 3 Kommunikation Att ha en mottagare för skolarbetet gör det meningsfullt. De moderna kommunikationsmedlen används för att samla information och för att sprida kunskaper och erfarenheter till mottagarna. 4. Kooperationen Genom sociala besluts- och produktionssituationer utvecklas den sociala samhörighet som samhället bygger på. Barnet måste genom egna erfarenheter inse samarbetets fördelar. Då lär det sig att bli en social medborgare i ett demokratiskt samhälle.   Vägen till målet är "Det trevande försöket" Att undersöka och experimentera utan krav på färdiga resultat gynnar utvecklingen och tanken. Endast den som utför utforskandet kan ana vilken lärdom han får ut av det.   Upp